環(huán)球關(guān)注：家風(fēng)傳承三代接力上同一所大學(xué)

相隔幾十年 她和母親、外公成校友

家風(fēng)傳承三代接力上同一所大學(xué)

蔣瑞姝外公就讀廣西師范大學(xué)時(shí)，與全年級(jí)同學(xué)的合影。廣西師范大學(xué)供圖

【資料圖】

蔣瑞姝母親就讀廣西師范大學(xué)時(shí)的留影。廣西師范大學(xué)供圖

蔣瑞姝(右)和畢業(yè)于廣西師范大學(xué)的高中班主任合影。廣西師范大學(xué)供圖

近日，一條“祖孫三代上師大！見(jiàn)證延續(xù)六十年的師大情緣”的文章在微信朋友圈引關(guān)注。文章中，主角蔣瑞姝講述了自己和家人的廣西師范大學(xué)情緣，她的外公和母親都曾在廣西師大就讀。蔣瑞姝的入學(xué)，也是延續(xù)了家族的情懷。

不少網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)表示，他們和自己的父輩們也是在同一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。祖孫幾代共讀同一所高校，也是很多人對(duì)孩子的寄望，以及孩子們對(duì)父輩們求學(xué)情懷的延續(xù)。

祖孫三代都是“師大人”

蔣瑞姝是廣西師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院視傳中外專(zhuān)業(yè)的2022級(jí)新生。她說(shuō)：“考入廣西師大不僅如我所愿，對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，也是一段家風(fēng)的繼承和延續(xù)?！?/p>

六十年前，蔣瑞姝的外公在家鄉(xiāng)的中學(xué)苦讀三載，如愿考入廣西師大。外公畢業(yè)后成為了一名教師，蔣瑞姝說(shuō)，外公給她的印象就是：昏黃燈光中奮筆疾書(shū)的手，在稻田里揮灑的汗水和輾轉(zhuǎn)多地任教的匆匆身影。在那些艱苦歲月中，外公“還是一直為了熱愛(ài)的數(shù)學(xué)努力”。

三十年前，在外公的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，蔣瑞姝的母親發(fā)奮苦讀，也順利考入了廣西師大。她畢業(yè)后又回到老家的高中擔(dān)任數(shù)學(xué)老師。2009年，蔣瑞姝滿(mǎn)四歲時(shí)，母親選擇報(bào)考了廣西師范大學(xué)的在職研究生。對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，讓她順利再度考入師大深造，也讓她在兼顧孩子、工作之余完成了自己的研究生課業(yè)。

外公和母親的諄諄教誨、言傳身教成了蔣瑞姝最珍貴的家教。浸潤(rùn)在“尊師重道，敬業(yè)樂(lè)群”的校訓(xùn)精神中，蔣瑞姝也悄悄許下了考入廣西師大的心愿，并終于如愿以?xún)敗ｉ_(kāi)學(xué)第一天，蔣瑞姝的父母親自送女兒到學(xué)校?！半m然媽媽沒(méi)有什么特別的叮囑，但還是堅(jiān)持把我送到學(xué)校門(mén)口才離開(kāi)。”蔣瑞姝回憶說(shuō)，當(dāng)外公得知她考上廣西師大時(shí)，也十分高興。蔣瑞姝返校前，外公還開(kāi)心地答應(yīng)她在師大九十周年校慶日前后，要回桂林看看學(xué)校。

作為家里第三代“師大人”，蔣瑞姝對(duì)未來(lái)有著憧憬。她說(shuō)，家里當(dāng)教師的親屬有不少，可以說(shuō)都是在自己的崗位為師大等高校培養(yǎng)、輸送著優(yōu)秀人才，“說(shuō)不定我以后也會(huì)加入他們的隊(duì)伍”。

用自己的經(jīng)歷“影響”后輩

正如蔣瑞姝所說(shuō)，進(jìn)入廣西師大是一段家風(fēng)的繼承和精神的延續(xù)。評(píng)論中不少網(wǎng)友和廣西師大校友非常認(rèn)可這種說(shuō)法。一位廣西師大校友說(shuō)，上世紀(jì)九十年代，自己的大堂哥考入師大，2015年的秋季，他在師大就讀，現(xiàn)在自己的堂妹也準(zhǔn)備從師大畢業(yè)了。

市民周莉從桂林電子科技大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)工作多年，如今，她的一個(gè)表妹也在桂林電子科技大學(xué)就讀。周莉說(shuō)，當(dāng)時(shí)她考來(lái)桂林時(shí)，其實(shí)是巧合，但來(lái)了這個(gè)地方，就喜歡上了這里的天氣，也愛(ài)上了學(xué)校的環(huán)境。后來(lái)家里的親戚來(lái)旅游時(shí)，小表妹也很喜歡周莉的學(xué)校，高考時(shí)，小姑娘真的也報(bào)考了同一所學(xué)校，并且被順利錄取，周莉說(shuō)：“也許這算不上是‘傳承’，但學(xué)習(xí)的感覺(jué)以及對(duì)學(xué)術(shù)的追求，是可以感染周?chē)说摹！?/p>

市民劉先生畢業(yè)于中央民族大學(xué)，雖然已經(jīng)在桂林工作多年，但他還是想念北京的天氣，想念北京的紅葉和冬天的雪。在女兒還在讀小學(xué)時(shí)，每逢寒暑假，只要他有空，他都要帶著女兒去一趟北京，尤其是要看一看自己的學(xué)校，或者看一看周?chē)膶W(xué)校。劉先生說(shuō)，不管她將來(lái)能不能考得上，都希望能在她心中播下一顆求學(xué)的種子。

市民王女士的孩子雖然還小，但她已經(jīng)開(kāi)始“規(guī)劃”女兒和自己同上一所大學(xué)的道路了。王女士說(shuō)，目前孩子還在上小學(xué)，小學(xué)也是王女士?jī)簳r(shí)就讀的學(xué)校。如果不出意外，孩子初中也會(huì)和王女士是校友?！暗群⒆釉俅笠稽c(diǎn)，我們就要帶著她去我的四川的母?？纯础！蓖跖空f(shuō)，希望孩子能愛(ài)上自己的學(xué)校，同時(shí)靠著自己的努力，和自己成為校友。

成為校友是家風(fēng)的傳承

在蔣瑞姝的周?chē)?，除了外公和母親是“師大人”之外，她的高中班主任也畢業(yè)于廣西師范大學(xué)。在家人的描述中，廣西師大給蔣瑞姝的印象“書(shū)香濃郁、安安靜靜”。蔣瑞姝自幼聽(tīng)著師大的故事長(zhǎng)大，自然而然被故事中的學(xué)術(shù)氛圍滋潤(rùn)，最終也踏上了和父輩們一樣的求學(xué)道路。

像蔣瑞姝這樣祖孫三代上同一所大學(xué)的情況也在其他地方上演，有些學(xué)校為了激勵(lì)這樣的緣分，還會(huì)為第二、三代入學(xué)的新生頒發(fā)特殊的紀(jì)念章。其實(shí)，從這些求學(xué)緣分中可以看出，學(xué)校的氛圍和內(nèi)涵深深感染著求學(xué)者，而求學(xué)者畢業(yè)后也將這樣的品德帶到了生活工作中，從而影響著自己的后輩向往同樣的學(xué)府。

一位教育界人士表示，當(dāng)代家庭最重要的教育方式就是言傳身教。在孩子成長(zhǎng)和逐漸建立價(jià)值觀的過(guò)程中，父母就是孩子的標(biāo)桿，孩子會(huì)在與父母相處的環(huán)境中耳濡目染模仿父母，久而久之就形成了自己的性格和習(xí)慣。父母要想讓孩子上進(jìn)，需要做的不是天天耳提面命，而是以身作則，比如該看書(shū)的時(shí)候就看書(shū)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，而不是自己看著手機(jī)，卻要求孩子背單詞。從幾位和父輩們考上同一所大學(xué)的孩子的情況看來(lái)，言傳身教更是重要。蔣瑞姝因?yàn)橥夤湍赣H都是老師，又是畢業(yè)于同一所大學(xué)，所以從小可能就向往著師范類(lèi)的學(xué)校，而對(duì)孩子設(shè)定求學(xué)目標(biāo)最好的建議就是帶著孩子去那個(gè)目標(biāo)學(xué)?？匆豢?，并以身作則做出努力，比如自己大學(xué)的校訓(xùn)是“篤學(xué)”，自己也要做出這樣的樣子，這樣才能引導(dǎo)孩子考上心儀的學(xué)校或者更好的學(xué)府。（記者 蘇文娟）

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