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世界快看點(diǎn)丨離開分?jǐn)?shù)賽道，他們?nèi)绾巫叱鰮裥Ｃ悦?/h1>

2022-07-20 05:48:45來(lái)源：瀟湘晨報(bào)

閱讀提示大部分中職學(xué)校招生不以分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)，而是采取注冊(cè)制入學(xué)，相當(dāng)于“先到先得”。中考前，優(yōu)質(zhì)公辦中職學(xué)?；疽呀?jīng)招滿；中考后，孩子

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(資料圖)

大部分中職學(xué)校招生不以分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)，而是采取注冊(cè)制入學(xué)，相當(dāng)于“先到先得”。中考前，優(yōu)質(zhì)公辦中職學(xué)?；疽呀?jīng)招滿；中考后，孩子能上什么學(xué)校，主要靠家長(zhǎng)的資源搜索和鑒別能力。一方面，一些地方的中職教育尚未建成統(tǒng)一招生平臺(tái)，已經(jīng)建成的統(tǒng)一招生平臺(tái)又存在知曉率低、信息不完善等問題。另一方面，招生環(huán)節(jié)暗藏貓膩，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的判斷造成干擾。

“選個(gè)好中職太難了。”近日，得知兒子中考分?jǐn)?shù)未能達(dá)到當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧袖浫》謹(jǐn)?shù)線，安徽省的家長(zhǎng)朱洪一直在找中職學(xué)校，由于尋找過程歷經(jīng)艱辛，他不由得這樣感概。

近期，各地中考成績(jī)陸續(xù)放榜，青少年們面臨第一次“分流”——上普高還是讀中職。然而，記者采訪發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生及其家長(zhǎng)面對(duì)“分流”到中職的現(xiàn)實(shí)時(shí)陷入迷茫。一方面，一些地方的中職教育尚未建成統(tǒng)一發(fā)布平臺(tái)，已經(jīng)建成的統(tǒng)一招生平臺(tái)又存在知曉率低、信息不完善等問題，導(dǎo)致學(xué)生和家長(zhǎng)擇校成本較高。另一方面，信息不透明導(dǎo)致招生環(huán)節(jié)暗藏貓膩，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的判斷造成干擾。

中考后再開始考慮中職學(xué)校為時(shí)過晚

“自從孩子中考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，得知升普通高中無(wú)望，我就一直四處打聽學(xué)校，平均每天要打幾十通電話?！敝旌檎f，他先在網(wǎng)上查詢了當(dāng)?shù)刂新殞W(xué)校排名，再挨個(gè)給這些學(xué)校打電話詢問是否還有招生名額。

“其實(shí)這些學(xué)校排名是個(gè)人或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整理而成，缺乏權(quán)威性?！敝旌楦嬖V記者。他還發(fā)現(xiàn)，中考成績(jī)公布后再開始考慮中職學(xué)校，已經(jīng)為時(shí)過晚，“很多中職學(xué)校從4月份就開始招生，中考前好的公辦學(xué)?；疽呀?jīng)招滿，只剩下部分口碑一般的民辦學(xué)?？梢赃x擇”。

記者了解到，大部分中職學(xué)校招生不以分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)，而是采取注冊(cè)制入學(xué)，相當(dāng)于“先到先得”。

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，中職學(xué)校在中考前進(jìn)行自主招生，是推進(jìn)中職招生改革的表現(xiàn)。他建議，學(xué)生和家長(zhǎng)需要在升學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行理性定位，在中考前關(guān)注中職學(xué)校的招生時(shí)間，按照學(xué)生的個(gè)性、能力，而非分?jǐn)?shù)來(lái)選擇適合自己的學(xué)校。

近期，同樣面臨擇校困擾的還有廣東的申女士。“孩子能上什么學(xué)校，全看家長(zhǎng)的資源搜索能力”。從７月初開始，申女士就在幫畢業(yè)兩年的妹妹找中職學(xué)校。

她的擇校方法也主要是網(wǎng)上搜索，“先后詳細(xì)了解了近30家學(xué)校，才找到相對(duì)滿意的”。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在接受《工人日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)表示，中職學(xué)校提前招生做法早已有之，提前招生主要原因是供求不平衡，學(xué)校擔(dān)心出現(xiàn)招生困難。

針對(duì)中職學(xué)校招生信息分散，學(xué)生和家長(zhǎng)面臨擇校困難問題，儲(chǔ)朝暉表示，中職學(xué)校建立統(tǒng)一招生平臺(tái)涉及一系列問題，首先不同職業(yè)中學(xué)招生訴求不同，其次誰(shuí)來(lái)建這個(gè)共同的平臺(tái)也是問題，如果是地方政府匯總建立信息平臺(tái)，又涉及成本等問題。

“從市場(chǎng)方面看，事實(shí)上整體的職業(yè)教育收益是不夠的，80%以上的中職學(xué)校屬于公辦，如果新設(shè)立一個(gè)機(jī)構(gòu)，也會(huì)面臨相應(yīng)問題，因此各方面積極性不高?！眱?chǔ)朝暉說。

招生信息不透明，頻現(xiàn)“拉人頭”現(xiàn)象

申女士告訴記者，在選擇中職學(xué)校過程中，家長(zhǎng)除了要有過硬的信息收集能力，還要善于甄別信息的真實(shí)性，“招生信息不透明，不知道已報(bào)多少，剩余多少名額，導(dǎo)致家長(zhǎng)在給孩子選擇學(xué)校過程中就像‘抓瞎’，全憑招生老師一張嘴”。

申女士說，希望中職學(xué)校能有更加公平、透明的招生標(biāo)準(zhǔn)和平臺(tái)，增加社會(huì)對(duì)中職教育的認(rèn)可度和信任度。

“今年4月有幾所中職學(xué)校直接進(jìn)到孩子班里宣傳招生，但當(dāng)時(shí)由于對(duì)這些學(xué)校不了解，加上尚未參加中考，幾乎沒有學(xué)生報(bào)名。”朱洪說，班主任也未告知家長(zhǎng)相關(guān)情況。

中考出分后，朱洪接到了孩子班主任打來(lái)的電話，聲稱他了解到有所中職不錯(cuò)，可以報(bào)考，還可以直接通過他繳費(fèi)報(bào)名。朱洪查詢后才知道，孩子班主任推薦的學(xué)校規(guī)模小，口碑也不如當(dāng)?shù)仄渌麕姿k中職學(xué)校。他后來(lái)還了解到，已有七八位家長(zhǎng)通過班主任給孩子報(bào)名該所學(xué)校。

河南省通許縣某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師告訴記者，一些中職學(xué)校會(huì)在考前與學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)系，并通過班主任聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)，從而達(dá)到招生目的。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，不僅有中學(xué)老師參與中職學(xué)校招生，一些公辦中職學(xué)校的任課老師也參與其中。記者以學(xué)生家長(zhǎng)身份撥打某中職學(xué)校電話，對(duì)方聲稱是學(xué)校某專業(yè)課老師，參與學(xué)校招生工作，只是為了給學(xué)校做貢獻(xiàn)，中間沒有任何好處費(fèi)。

但當(dāng)該教師介紹完該學(xué)校招生信息后，一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓記者在報(bào)名單的推薦老師一欄寫上其姓名，并在之后兩天不斷追問記者是否已經(jīng)給孩子報(bào)名該學(xué)校。

期待實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光招生”

《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》指出，各地要加快建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺(tái)，精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域發(fā)展需求。今年4月，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季表示，將在職業(yè)教育中推進(jìn)五年一貫制等培養(yǎng)模式，并指導(dǎo)各省建立職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺(tái)。

記者檢索發(fā)現(xiàn)，一些省份已經(jīng)建立中等職業(yè)教育招生管理平臺(tái)，但尚存在知曉度不高、信息量不足等問題。

記者在某省中職教育統(tǒng)一招生平臺(tái)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生可以在該平臺(tái)填報(bào)學(xué)校，但是該平臺(tái)未對(duì)每所學(xué)校報(bào)名情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，導(dǎo)致學(xué)生填報(bào)完成后不清楚是否能成功錄取。此外，該平臺(tái)收錄了230所有招生資質(zhì)的中職學(xué)校，但將近一半的學(xué)校未上傳招生簡(jiǎn)章。

專業(yè)人士表示，尚未建立中職教育統(tǒng)一招生平臺(tái)的地區(qū)，應(yīng)盡快建立，便于學(xué)生擇校。已經(jīng)建立統(tǒng)一招生平臺(tái)的省份，應(yīng)該加大宣傳力度，針對(duì)區(qū)域內(nèi)中學(xué)尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，展開重點(diǎn)宣傳。同時(shí)，平臺(tái)應(yīng)該做好日常管理和及時(shí)更新，此外還可以考慮增設(shè)評(píng)價(jià)和建議功能，更好地滿足職業(yè)教育發(fā)展需求。

針對(duì)招生中存在的信息不透明，以及“拉人頭”現(xiàn)象，《通知》也要求，嚴(yán)格落實(shí)招生信息公開職責(zé)，進(jìn)一步嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生秩序，實(shí)施“陽(yáng)光招生”。要建立健全中職學(xué)校招生信息公開制度，向社會(huì)明確告知公示網(wǎng)站，做到詳實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)公示。

北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所副研究員田志磊對(duì)記者講道，中學(xué)老師對(duì)學(xué)生的影響一般較大，因此針對(duì)中學(xué)老師“拉人頭”亂象應(yīng)該加以規(guī)范和引導(dǎo)，鼓勵(lì)中學(xué)老師發(fā)揮紐帶和橋梁作用，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)通過正規(guī)渠道了解招生信息，解決地方信息不對(duì)稱問題。

儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，中職學(xué)校想擺脫招生難題，需要盡力提升辦學(xué)質(zhì)量，只有辦出真正高質(zhì)量、有特色的職業(yè)學(xué)校，才能改變社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而從根本上解決學(xué)校與學(xué)生之間的供需問題。

關(guān)鍵詞： 中職學(xué)校 職業(yè)教育 記者采訪 什么學(xué)校 職業(yè)學(xué)校

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