“量子波動(dòng)速讀”騙局 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頻繁收割家長“智商稅”

為何這類騙局能夠大行其道，監(jiān)管總在媒體曝光后才姍姍來遲?這個(gè)問題必須要有一個(gè)答案。

近日，某教育機(jī)構(gòu)組織6-10歲兒童進(jìn)行“量子波動(dòng)速讀”大賽及日常學(xué)習(xí)的視頻，在網(wǎng)絡(luò)上大肆熱傳。視頻中，一群孩子坐在一個(gè)大房間里，埋著頭快速“嘩嘩嘩”地翻書，隔著屏幕都能感受到孩子們指尖生風(fēng)。宣傳資料介紹，學(xué)會(huì)了這種“量子波動(dòng)速讀”技能的孩子，只要翻書1-5分鐘，就可以看完10萬字的書，并且還可以把書本內(nèi)容復(fù)述出來。更不可思議的是，學(xué)會(huì)“量子波動(dòng)速讀”后不僅可以速讀，還能閉著眼睛就和書本發(fā)生感應(yīng)，即使戴上眼罩，也能知道作者傳達(dá)的情緒和內(nèi)容。

不管是從生理常識(shí)還是教育常識(shí)的角度上看，幾分鐘看完十萬字的書，閉著眼睛就能和書發(fā)生感應(yīng)，戴著眼罩也知道作者傳達(dá)的情緒和內(nèi)容，都是絕不可能的事情。早前，媒體曝光過諸如蒙眼識(shí)字之類的培訓(xùn)，無外乎教孩子從眼罩的縫隙里偷看內(nèi)容。要看到這種“速讀”的效果，顯然也只能靠作弊來實(shí)現(xiàn)。所以，所謂的“量子波動(dòng)速讀”引來群嘲，毫不令人意外。

然而，如此低級(jí)的騙局，竟然能夠讓不少家長慷慨解囊，不得不引發(fā)我們的重視。面對(duì)這種騙局的風(fēng)行，呼吁家長保持理性，不要被“教育焦慮”牽著鼻子走，是十分重要的事。家長望子成龍的迫切心情可以理解，但是焦慮不是跳坑，不是不講科學(xué)、不顧常識(shí)地掏錢。

即便如一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)事后辯駁所稱的那樣，“網(wǎng)上流傳的翻書視頻只是翻書的一種手法練習(xí)，養(yǎng)成手和腦的配合，把眼球的視覺范圍放大，不屬于最終的閱讀方式”，這種速讀培訓(xùn)意義也不大。因?yàn)閺拈喿x的規(guī)律來講，追求速度，肯定要犧牲理解效果。追求閱讀速度到底是為了什么?恐怕很多受蒙蔽的家長心里都沒有數(shù)。

隨著事件的發(fā)酵，江蘇鹽城大豐區(qū)市場監(jiān)管局對(duì)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查，該局回應(yīng)稱，培訓(xùn)現(xiàn)場未發(fā)現(xiàn)視頻相關(guān)內(nèi)容，但已對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其他不恰當(dāng)宣傳進(jìn)行拆除，要求其進(jìn)行自我整改。不過，這種違背基本生理常識(shí)和教育常識(shí)，幾乎可以與騙局劃等號(hào)的培訓(xùn)，恐怕還不僅僅是虛假宣傳這么簡單。所以，諸如“量子波動(dòng)速讀”機(jī)構(gòu)分校被要求整改”“徹底翻車”還言之過早。

一些地方的監(jiān)管行動(dòng)是對(duì)輿論的積極回應(yīng)，值得肯定。但是，“量子波動(dòng)速讀”以及類似的培訓(xùn)項(xiàng)目并不只出現(xiàn)在江蘇鹽城，其實(shí)已經(jīng)遍布全國。在成都，記者走訪發(fā)現(xiàn)也有機(jī)構(gòu)開設(shè)有類似課程，培訓(xùn)費(fèi)用貴一點(diǎn)可達(dá)到10來萬。江蘇鹽城的監(jiān)管發(fā)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)存在不恰當(dāng)宣傳的問題，其他地方的監(jiān)管部門是不是也應(yīng)該行動(dòng)起來，調(diào)查轄區(qū)內(nèi)的機(jī)構(gòu)是否存在違規(guī)行為。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頻繁收割家長的“智商稅”，與家長的教育焦慮有莫大的關(guān)系，它與混亂的校外培訓(xùn)市場就無關(guān)嗎?對(duì)此，既要不厭其煩地呼吁家長奉行科學(xué)的教育理念，也不能回避監(jiān)管的問題。為何這類騙局能夠大行其道，監(jiān)管總在媒體曝光后才姍姍來遲?這個(gè)問題必須要有一個(gè)答案。

(撰文/李一陵)

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