第二學(xué)士不再招生 分類推動(dòng)復(fù)合型人才培養(yǎng)

第二學(xué)士不再招生

根據(jù)2019年7月國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)印發(fā)的《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》，自此辦法實(shí)施之日起，學(xué)位授予單位不再招收第二學(xué)士學(xué)位生。

國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)印發(fā)的《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》明確：為分類推動(dòng)復(fù)合型人才培養(yǎng)，設(shè)置輔修學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)士學(xué)位、聯(lián)合學(xué)士學(xué)位三種學(xué)士學(xué)位類型。為做好工作銜接，將設(shè)置三年過渡期。文件還提出，不再招收第二學(xué)士學(xué)位。

不再招生第二學(xué)士的原因

國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人解釋，第二學(xué)士學(xué)位是在改革開放初期，針對我國研究生教育非常薄弱的情況，以及我國人才結(jié)構(gòu)實(shí)際，根據(jù)國家建設(shè)需要，提出的一種應(yīng)急性人才培養(yǎng)渠道。隨著我國高等教育的快速發(fā)展，尤其是研究生教育的蓬勃發(fā)展，對于彌補(bǔ)研究生教育不足而設(shè)立的第二學(xué)士學(xué)位，已基本完成了歷史使命。為此，文件提出不再招收第二學(xué)士學(xué)位生。

“為做好工作銜接，保證平穩(wěn)過渡，將設(shè)置三年過渡期。在過渡期間，各高校應(yīng)主動(dòng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有政策與辦法規(guī)定之間的有序過渡，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益。”該負(fù)責(zé)人表示，過渡期期間，高校按原有政策執(zhí)行，有條件的高?？梢园础掇k法》執(zhí)行;過渡期結(jié)束后，2022年所有高校按《辦法》執(zhí)行。

另外，新辦法還要求省級學(xué)位委員會(huì)建立學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予質(zhì)量的評估制度和抽查制度。加強(qiáng)對學(xué)士學(xué)位的質(zhì)量監(jiān)督。

第二學(xué)士學(xué)位

第二學(xué)士學(xué)位在層次上屬于大學(xué)本科后教育，與培養(yǎng)研究生一樣，同是培養(yǎng)高層次專門人才的一種途徑。第二學(xué)士學(xué)位授予資格，需經(jīng)教育部審批，只有教育部批準(zhǔn)設(shè)置第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)的高等學(xué)校才有權(quán)頒發(fā)第二學(xué)士學(xué)位證書。限在部分辦學(xué)歷史較久，師資力量較強(qiáng)，教學(xué)科研水平較高的本科院校中試行。

入學(xué)通過統(tǒng)一考試或政法干警考試，部分學(xué)校只向本校學(xué)生和雙一流高校本科生招生。

教育部現(xiàn)行文件中，沒有關(guān)于雙學(xué)位的提法或相關(guān)文件。大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的人員(包括普通高校全日制應(yīng)屆畢業(yè)生)，經(jīng)過設(shè)有第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)的高等學(xué)校組織的資格審查與入學(xué)考試、考核，擇優(yōu)錄取入學(xué)?？忌仨毴罩泼摦a(chǎn)學(xué)習(xí)二年。入學(xué)英語難度參考英語四、六級。

經(jīng)各科考試合格，取得畢業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位資格者，可授予第二學(xué)士學(xué)位。獲得第二學(xué)士學(xué)位者，畢業(yè)后起點(diǎn)工資與研究生班畢業(yè)生工資待遇相同;未獲得第二學(xué)士學(xué)位者，仍按本科畢業(yè)生對待。

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊辦法>的通知》第八條第三款規(guī)定，普通高校學(xué)生(含?？?、本科、碩士、博士、?？破瘘c(diǎn)本科、第二學(xué)士學(xué)位等)在同一學(xué)習(xí)時(shí)段，只注冊一個(gè)普通全日制學(xué)籍。第二學(xué)士學(xué)位和全日制專升本一樣，屬于普通高等教育全日制學(xué)歷學(xué)位。

關(guān)鍵詞： 第二學(xué)士 不再招生